Requerimientos+para+diseñar+el+curso


 * [[file:Aves Senahú.doc]]

Acuerdo sobre material base en los cursos ** 1. Revisar listado de Objetivos y/o Competencias (Generales) por curso

2. Revisar Temas y subtemas por semana (en Excel)

3. Selección de semanas virtuales (25%- 3 semanas) y presenciales (75%- 9 semanas) (Excel)

4. Evaluación libro de texto y establecer listado de material de apoyo por semana

5. Lista de actividades a realizar por semana

6. Listado de actividades de evaluación por semana y su ponderación



Información a entregar por parte de docente contraparte: ** 1. Actividad Semana 2 y 3: a. Entrega de la tarea con base en la webquest. Técnicas y herramientas por tipo de problema. Copia del libro Introducción a la Economía ambiental. Diego Azqueta. Dejarás con Julia b. Links a visitar para este tema de problemas ambientales c. Ver videos o sugerir otros d. Preguntas sugeridas para alumnos

2. Actividad semana 9: Pedro Camposeco. Agricultura orgánica: el café (aspecto ambiental). Abono orgánico para frutales. Agricultura sostenible en cafeorganico

a. Confirmación de cita para grabar entrevista. b. Guía de preguntas en entrevista. c. Material de estudio para estudiante base para la entrevista. Casos del café orgánico. d. Preguntas para evaluación a estudiantes

3. Actividad Semana 11 y 12 a. Enviar casos de estudio b. Enviar Formato de evaluación de proyectos c. Foro de discusión- sugerir preguntas d. Ejemplos (Casos) de estudio 6. Preguntas en cuestionario 7. Cualquier otra información que pueda apoyar el curso: Presentaciones, videos, hojas de trabajo, guía de lecturas, exámenes cortos, etc. 8. Elementos a incluir en la lista de para revisar los criterios por tipo de problemática. 9. Elementos a incluir en la matriz de valoración para determinar si es una interpretación correcta de un informe